среда, 14 марта 2018 г.
среда, 26 октября 2016 г.
Мета педагогічної діяльності Старко Галини
Миколаївни – створити
кожному учневі оптимальні умови для досягнення психічного розвитку, аби він
здатний був свідомо керувати власною поведінкою й діяльністю, займати певну
позицію.
Визначальним у досягненні поставлених цілей у роботі
вчителя Старко Г.М. є створення
на уроці системи особистісно-зорієнтованих ситуацій для підвищення творчого
потенціалу, зокрема такі як:
·
можливість
обміну думками;
·
надзвичайні
переживання й водночас усвідомлення різноманітних вражень переживань;
·
досягнення
дитиною особливого стану –«мережі ініціатив», творчої активності.
Провідними дидактичними принципами інноваційного навчання
на уроках мови та літератури Старко Г.М. є принцип усвідомлення процесу учіння, що орієнтує на свідоме сприймання
школярами динаміки розвитку, створення умов для самоаналізу; принцип постійного
розвитку всіх учнів.
Районна
науково-практична конференція на тему: «Реалізація сучасних інноваційних
технологій навчання на засадах компетентнісного підходу у контексті
випереджаючої освіти для сталого розвитку»
Виступ із доповіддю на тему:
«Основні
аспекти мовленнєво-методичної компетентності сучасного учителя-словесника»
Важливим компонентом професійної діяльності сучасного вчителя-словесника
залишається технологія вдосконалення його мовленнєво-методичної підготовки.
Ключовим поняттям цієї технології є культура фахового мовлення, під якою слід
розуміти досконале володіння літературною мовою, її нормами, уміння^ правильно,
точно й виразно передавати думки засобами мови.
Проблемні формування професійного мовлення
вчителів-словесників присвячено чимало праць відомих учених-мовознавців
(Н.Бабич, Л.Мацько, В.Пасинок та ін.), дидактів (А.Бодальов, Л.Буєва, А.Єромкін
та ін.), лінгводидактів (О.Біляєв, М.Вашуленко, В.Мельничайкота ін.).
Старко Галина Миколаївна – учитель укранської
мови та літератури Радушненської ЗОШ I-III ступенів
Криворізького району Дніпропетровської області.
Стаж роботи – 20
років.
Кредо учителя:
«Нехай учитель біжить до дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді і діти
будуть поспішати в школу і відверто радіти кожній зустрічі з учителем»
(Ш.Амонашвілі).
Проблема, над якою
працює учитель:
“Формування
цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів
через вміння творчо підходити до аналізу художніх творів ”
Для мене важливо:
у своїй роботі використовувати оптимальні
інтерактивні технології, які б проектували креативні якості учня: фантазію,
ініціативу, нестандартність мислення, притаманність власної точки зору.
Цілі учителя-філолога Старко Г.М.
o постійно підвищувати свій
професійний рівень, не зупиняться на досягнутому;
o розвивати творчі здібності учнів;
o застосовувати в учбово-виховному
процесі інноваційні методи навчання;
o Виховувати любов до мистецтва
слова, розвивати загальну ерудицію учнів;
o Створювати для учнів комфортні
умови для навчання і зацікавлювати їх у вивченні філології.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)